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如何看待孩子的逆反心理  

2016-12-26 10:17:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       总有许多家长向老师反应:我家孩子以前很听话,不知为什么最近一段时间总爱发脾气,任何事情都要满足他,无论说什么话,他不管知道不知道,总爱加个“不”字。如请他上床睡觉,他说“不睡”;请他出去玩,他说“不玩”;请他把地上的积木捡起来收拾好,他偏扔地上。总之,让他做什么他偏和你唱反调,对着来。其实这些“逆反”现象是幼儿心理发展的必经阶段,心理学上称为“第一反抗期”。这一阶段幼儿心理发展出现独立的萌芽,自我意识开始发展,好奇心强,有了自主的愿望,喜欢自己的事情自己做,不希望别人来干涉自己的行为,一旦遭到成人的反对和制止,就容易产生说反话、顶嘴的现象。所以3-4岁的孩子特别爱说“不”!由于反抗期是孩子个性形成的关键期,正确认识孩子这一时期的心理现象,有助于家长对孩子实施教育。
       1、理解孩子、尊重孩子。成人对孩子的行为不要加以干涉,不要伤害孩子的自尊。如果需要孩子必须遵守的规则,也不要用命令的口气,如“一定要这样”或“不许那样”等,而要以平等的态度,征询孩子的意见,给孩子留出选择的余地。
       2、从孩子的角度考虑他们的问题。多从孩子的角度考虑要求是否合理,语气是否容易接受,如果能理解孩子的想法和要求,就不至于对孩子的一些行为感到无所适从,也能更懂得尊重孩子的心理发展。 
       3、少命令、少说“不”。经常发命令给孩子,会让他们感到太受控制和约束,不能发挥自己的能力,经常否定或对孩子说“不”,容易挫伤孩子的自信和积极性,使孩子产生抵触情绪,增强固执的强度,成人还应分出轻重缓急,平时不轻易命令,一旦比较严肃的命令,孩子就会意识到这是必须遵守的事情,也就比较容易服从。
       4、用语言和行为鼓励孩子。常用口头赞扬、满意的表情,拥抱加以赞扬鼓励。及时肯定孩子的恰当行为,使孩子知道什么是应该坚持的,什么是不应该坚持的,从而有利于良好行为的巩固。当命令和讲道理无效时,可设法转移注意力,用另一种使孩子感兴趣的事来吸引他。 
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